Стихи про зиму.

 

Зимушка-чудесница

С песнями весёлыми
В старый тёмный лес
Зимушка приехала
С сундучком чудес.

Сундучок раскрыла,
Всем наряды вынула,
На берёзы, клёны
Кружева накинула.

Для высоких елей
И седого дуба
Зимушка достала
Снеговые шубы.

Речку принакрыла
Тоненьким ледком,
Словно застеклила
Голубым стеклом.

(Е. Нилова)

 

Встреча зимы

 

Здравствуй, гостья-зима!

Просим милости к нам

Песни севера петь

По лесам и степям.

Есть раздолье у нас –

Где угодно гуляй;

Строй мосты по рекам

И ковры расстилай.

Нам не стать привыкать, –

Пусть мороз твой трещит:

Наша русская кровь

На морозе горит!

(И. Никитин)

 

Как поработала зима!

 

Как поработала зима!
Какая ровная кайма,
Не нарушая очертаний,
Легла на кровли стройных зданий.

Вокруг белеющих прудов –
Кусты в пушистых полушубках.
И проволока проводов
Таится в белоснежных трубках.

Снежинки падали с небес
В таком случайном беспорядке,
А улеглись постелью гладкой
И строго окаймили лес.
(С. Маршак)
 

Здравствуй, матушка-Зима

 

Здравствуй, в белом сарафане

Из серебряной парчи.

На тебе горят алмазы,

Словно яркие лучи.

Здравствуй, русская молодка,

Раскрасавица-душа.

Белоснежная лебёдка,

Здравствуй, матушка-зима!

 

Зима

Чудная картина,
Как ты мне родна:
Белая равнина,
Полная луна,

Свет небес высоких,
И блестящий снег,
И саней далеких
Одинокий бег.

 

Поёт зима...

Поет зима - аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.

А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.

Озябли пташки малые
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с ревом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится все сильней.

 

И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна.

(С. Есенин)
 

Пришла зима с морозами

Пришла зима с морозами,
С морозами, с метелями,
Сугробы под берёзами,
Белым-бело под елями.

На вязах за околицей
Убор из белых бус.
А воздух жжёт, и колется,
И пахнет, как арбуз.

Пришла зима бодрящая,
Звенящая, хрустящая,
Со школьными задачами
И печками горячими.

Мы любим дни морозные,
Катка упругий лёд,
Ночное небо звёздное
И шумный Новый год!

Пришла зима с хлопушками,
С конфетами, игрушками
И праздничными, колкими,
Наряженными ёлками.

Зима весёлой маскою
Заходит к нам в дома.
Волшебной, доброй сказкою
Нам кажется зима!

(О. Высоцкая)

 

Пришла зима весёлая

 

Пришла зима веселая
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной,
С волшебной старой сказкою.
На ёлке разукрашенной
Фонарики качаются.
Пусть зимушка весёлая
Подольше не кончается!

(И. Чернецкая)

 

Вы узнаёте зиму?

 

Кругом глубокие снега,

Куда я взгляд ни кину,

Метёт и кружится пурга.

Вы узнаёте зиму?

 

Заснули реки подо льдом,

Застыли недвижимы,

Горят сугробы серебром.

Вы узнаёте зиму?

 

На лыжах мчимся мы с горы,

Нам ветер дует в спину.

Нет веселее той поры!

Вы узнаёте зиму?

 

Мы принесём густую ель

На праздник наш любимый,

Повесим бусы мы на ней.

Вы узнаёте зиму?

 

Здравствуй, Зима!

Ещё дымит и кружится
Свободная река,
Но не растаять лужицам
Уже наверняка.

Ещё в весёлой панике
Снежинки не летят,
Но крыши, словно пряники,
Под инеем блестят.

Ещё пустынны скучные
Закрытые катки,
Но нетерпеньем скручены
«Снегурок» хоботки!

И лыжам снятся кроссы
И снится крутизна.
Да здравствуют морозы!
Да здравствует зима!
(О. Фокина)
 

Зима

 

Одуванчик из снежинок

Поднесёт к губам Зима,

Только дунет – и пушинок

Разлетятся семена.

 

Одуванчик облетает,

В окнах теплится огонь,

Зимний вечер подставляет

Белым звёздочкам ладонь.

(Т. Шорыгина)

 

Зимняя планета

Жить в Антарктиде нелегко:
Нет места холоднее!
Там валит снега сто кило
Семь пятниц на неделе.
Там минус сто, когда зима,
И минус сорок летом,
Там днём и ночью холода
И всё покрыто снегом!
Там вечно праздник Новый Год
И замки, словно в сказке.
Студёный ветер там несёт
Ледовые салазки.

В салазках – зимушка-зима,
В меха и шёлк одета:
Летит-спешит быстрей она
Подальше прочь от лета
В дворец из снега, изо льда,
На Зимнюю Планету,
Напрясть из снега полотна
И разослать по свету.

(Э. Цегельник)

 

Зима настала

 

Белый снег, пушистый,

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

 

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Всё его одело.

 

Тёмный лес что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно...

 

Стали дни коротки,

Солнце светит мало,

Вот пришли морозцы –

И зима настала.

(И. Суриков)

 

Зимой весело

 

Сколько снегу в закромах

У метелицы!

На небесных жерновах

Тучи мелются.

 

У хозяюшки-пурги

Столько дела -

Печь сугробы-пироги,

Пышные, белые!

 

Сколько снега у зимы!

Нити белой бахромы

На ветвях развесила,

Тонких кружев наплела,

Всех на праздник позвала.

Ве-се-ло!

 

Серебристая зима

Вот зима пришла
серебристая,
Белым снегом замела
поле чистое.
Днем с детьми на коньках
всё катается,
Ночью в снежных огоньках
рассыпается…
В окнах пишет узор
льдом-иголочкой
И стучится к нам во двор
со свежей ёлочкой.

(Р. Кудашева)

 

Нарядная зима

Разукрасилась зима:
На уборе бахрома
Из прозрачных льдинок,
Звёздочек-снежинок.
Вся в алмазах, жемчугах,
В разноцветных огоньках,
Льёт вокруг сиянье,
Шепчет заклинанье:
– Лягте, мягкие снега,
На леса и на луга,
Тропы застелите,
Ветви опушите!
На окошках, Дед Мороз,
Разбросай хрустальных роз
Легкие виденья,
Хитрые сплетенья.
Ты, метелица, чуди,
Хороводы заводи,
Взвейся вихрем белым
В поле поседелом!
Спи, земля моя, усни,
Сны волшебные храни:
Жди, в парчу одета,
Нового рассвета!

(М. Пожарова)

Посетите сайт: "Методическая копилка учителя, воспитателя, родителя."

Детский костюм к Новому году.

Скажем без преувеличения – Новый год один из самых замечательных и долгожданных праздников для малышей и чтобы этот праздник надолго запомнился вашему ребёнку, готовиться к нему следует заранее. Если вы собираетесь самостоятельно делать новогодний костюм, в котором малыш пойдет на новогодний утренник в детском саду, то начать это следует заранее, чтобы не делать костюм второпях. Если у вас будет достаточно времени, то всё получится наилучшим образом.

Разумеется, проще всего, приобрести готовый костюм в магазине, но при этом таинственная атмосфера подготовки к новогоднему чуду – приходу Деду Морозу, подаркам, которые он принесет – будет безвозвратно потеряна. К тому же большинство недорогих детских костюмов, которые есть в продаже, изготовлены в Китае, сшиты некачественно из вредных для ношения синтетических тканей. При минимальном умении шить, хэнд-мэйд может оказаться намного более качественным изделием, да и отношение ребёнка к наряду, в изготовлении которого он принимал посильное участие, будет иное, чем к приобретенному в магазине. А родители получат удовольствие от общения со своим ребёнком во время совместного рукоделия.

Для начала выберете вместе с ребенком персонажа (сказочного, исторического героя или зверушку), чей костюм будите шить, перетрясите старый “бабушкин сундук”, запаситесь терпением и начинайте моделировать новогодний детский костюм. Для этого вам потребуется лист ватмана, клей, различная мишура, акварельные краски или гуашь, разноцветная бумага, ленты, марля, конфетти, стразы – всё зависит от выбранного персонажа. Основу костюма могут составить разноцветные футболки, гольфы, рейтузы и тренировочные костюмы. Полезными могут оказаться старые шляпы, браслеты из пластика, старые занавески, перчатки, бусы и куски разноцветной ткани.

Ниже мы опишем несколько идей для новогоднего детского костюма. Вы можете выбрать или, прочитав, придумать что-то своё, эксклюзивное. Просто надо помнить, что изготовление новогоднего костюма для ребенка – не такое сложное дело, каким может показаться сначала. И пусть ваша смелость и фантазия помогут вам!

Костюмы для девочек:

Снегурочка

Подойдет любое лёгкое голубое платье, если его нет, то можно сшить из голубой ткани, или из белой марли и подкрасить синькой. На платье нужно наклеить шарики из ваты, снежинки из бумаги. Большой белый воротник можно сделать из плотной бумаги и украсить его мишурой. Но самое главное украшение снегурочки – кокошник. Его, как и воротник, можно изготовить из плотной белой бумаги, украсив по верху бахромой, бусинками, стразами и блестками.

Красная Шапочка

Широкая юбка расшивается разноцветными лентами. Поверх нее надевается белый передник, украшенный оборками из кружев. Кружева нашиваются и на рукава белой кофточки. Туфли украшаются яркими бантами. Ну и конечно же – красная шапочка из подходящей по цвету панамки! Дополнить костюм можно маленькой корзинкой с пирожками.

Бабочка

Как и настоящие бабочки, костюм может быть различной расцветки – от почти однотонного, до яркого разноцветного, с нашитыми лоскутками ткани или аппликации. Самое главное, сделать красивые крылья из накрахмаленной марли. На голове нужно закрепить усики-антенны. Завершат образ яркие солнечные очки.

Ромашка

Яркая желтая майка может стать хорошей основой костюма ромашки. Дополнять образ зеленые колготы или лосины. Закрепите на поясе бумажные лепестки, вырезанные из листа ватмана – и костюм готов.

Золушка

Костюм Золушки делается очень быстро. Поверх обычного детского платья нужно надеть черную кофточку с закатанными рукавами и передник с нашитыми на него заплатами. Из картона и белой панамки можно сделать чепчик на голову. Наряд готов.

Цыганка

Любое, имеющееся у вас платье, может послужить хорошей основой для этого костюма. К подолу и рукавам платья пришейте широкие цветастые оборки из различной ткани. Если цветастой ткани нет, можно разрисовать красками, или украсить аппликацией однотонную. Несколько бус, крупные серьги, различные браслеты на руки, цветастая шаль – и классический образ цыганки готов.

Мальвина

Самое главное – синие волосы. Естественно, лучше всего использовать готовый парик, но если его нет, можно сделать волосы из подкрашенной синькой или красками пакли. Можно использовать и другие подходящие по виду материалы. В качестве основы костюма необходимо нарядное платье голубого цвета и такие же гольфы. На поясе, туфельках и конечно же в волосах – яркие голубые банты. Все вместе украсить серебристым дождиком и блестками. Для придания платью пышности, под него можно надеть накрахмаленную юбку.

Костюмы для мальчиков:

Русский витязь

Если есть возможность, найдите детский однотонный (лучше серый или серебристый) лыжный костюм. Сверху накиньте яркий плащ. Хорошо если снаружи плащ будет черным, а внутри красным. Из плотной бумаги или картона делаем шлем и щит. Меч покупаем пластмассовый или делаем самостоятельно из дощечки. Все бумажное и деревянное красим серебряной или золотистой краской.

Мушкетер

Черные гольфы, или брюки заправленные в ботфорты и голубая накидка с нашитым белым крестом. Ажурный воротник можно сделать из бумаги и приклеить или пришить к накидке, а можно для этого использовать старые кружева. Также понадобится шляпа с пером и шпага, которую легко можно сделать из дерева или купить готовую, пластмассовую в магазине игрушек.

Кот в сапогах

Белая рубашка и яркий бант вместо галстука, сверху жилет. Черные брюки и высокие сапоги, лучше красного цвета. На голову надеть шапочку с пришитыми к ней “кошачьими” ушками. Сзади прицепить меховой хвост, а на лице нарисовать кошачьи усы. Для полноты образа не помещает маленькая деревянная шпага. Лучший в мире Кот в сапогах готов.

Пират

Треуголку можно сделать из бумаги и покрасить ее в черный цвет. Перевязанный глаз, серьга в ухе, рваная тельняшка и платок на шею – вот основа костюма. Широкий пояс из яркой ткани или кожаный, и пара игрушечных пистолетов заткнутых за него, хорошо дополнят костюм.

Чертик

Для этого костюма необходим темный свитер, лучше черный, и колготки. На всё это можно нашить пучки “шерсти” из крашеной пакли или меховых обрезков. Тонкий хвост можно сделать из обшитой тканью проволоки или простого черного шнурка, с кисточкой на конце. Рожки можно сделать из плотной бумаги и закрепить на обруче для волос или купить ободок со светящимися рожками, которые сейчас очень часто встречаются в продаже. На обруче, рядом с рожками можно закрепить уши, сделанные из картона или плотной бумаги.

Ковбой

Очень простой костюм. Его основа это джинсы, клетчатая рубашка и кожаный жилет Добавьте сюда шляпу и сапожки-казаки, шейный платок и ремень с кобурой, в которую вставлен игрушечный револьвер.

Клоун

Оденьте ребёнка в шаровары и блестящую рубашку или в легкий красный комбинезон. Украсьте основу костюма с помощью блесток, помпонов, сделанных из ниток, повесьте несколько бубенцов. На голову – колпачок с помпоном, из бумаги. Можно сделать искусственный нос “картошкой” и разрисовать щеки помадой или румянами.

Дом Деда Мороза

    

На территории Вотчины в сосновом бору стоит великолепный узорчатый Дом Деда Мороза и привлекает, в первую очередь, тайной. Словами описывать великолепие дворца — дело неблагодарное, его нужно увидеть. Хозяйка и ее помощницы встретят гостей, и весь Дом покажут – и рабочий кабинет зимнего кудесника, и его гардеробную, и спальню с резной кроватью и перинами пуховыми. В Доме собраны подарки, присланные Дедушке Морозу со всех концов света. В центре терема стоит сказочный трон Деда Мороза, на котором можно посидеть и загадать желание. Не только дети, но и мы взрослые верим в чудеса, а загаданные желания обязательно сбываются.
Приезжает к зимнему волшебнику много гостей. Был у него на Вотчине и Санта Клаус Лапландский. Посмотрел, как живет русский Дед Мороз, и приглашал с ответным визитом к себе в далекую Лапландию.
Посещают Дом Деда Мороза детишки и взрослые круглый год, чтобы отметить выпускной, день рождения, другие праздники или просто отдохнуть.
Ощущение доброй сказки останется в душе навсегда и Вам захочется вернуться сюда вновь.

КАК ПОДГОТОВИТЬ МАЛЫША К НОВОГОДНЕМУ УТРЕННИКУ

     Информация о наступлении Нового года начинает появляться едва ли не за полтора месяца, город начинают рано украшать праздничной атрибутикой. Как подготовить к празднику малыша? Как веселье не превратить в проблему, когда вместо счастья на лице у ребенка заблестят слезы от испуга или переутомления?

     В отличие от взрослых, малыши во время радостного новогоднего веселья получают не отдых, а стресс. Но при этом, чем раньше ребенок начинает отмечать праздник, тем быстрее он привыкнет к традиции встречи Нового года. Однако устраивать праздник для ребенка нужно с учетом возрастных особенностей.

      Малышей от одного года можно водить на утренники, но только – соразмерно их возрасту. Дети до 3-х лет еще не способны ассоциировать праздник с конкретным событием, и воспринимают только общий эмоциональный фон. Для большинства малышей Дед Мороз – это просто необычный взрослый человек. Как правило, малыши могут испугаться Деда Мороза только если увидят его очень близко. Уж очень непривычен образ с длинной белой бородой, в красной шубе. Это непостоянный страх, с возрастом он проходит. Многие дети опасаются незнакомцев, тем более – мужчин, поэтому чтобы утренник принес радость ребенку в 1-3 года, его необходимо начать готовить психологически заранее, в течение двух-трех недель. 

     Как предупредить возникновение страхов и помочь ребенку, уже их испытывающему:

• «Разберитесь» с собственными страхами. Вы можете «заразить» ими ребенка. Ваше напряжение или тревожность мгновенно передастся малышу, и праздник будет испорчен. Выясните, чего Вы опасаетесь: того, что ребенок может простудиться или заразиться, ведь на утреннике много незнакомых людей? А может быть того, что Вы сами увидите не то, что ожидаете? Возможно, Вы заранее настраиваетесь, что малыш ничего не поймет и ему будет неинтересно? Продумайте, как Вы можете предупредить все эти «несчастья» (принять профилактические меры против инфекций, не планировать, что Вам предстоит увидеть и как отреагирует ребенок, а просто насладиться праздником и т.п.)

• Устранение страхов требует терпения и поддержки родителей. За страхи нельзя ругать, стыдить. Если ребенок напугался или проявляет признаки беспокойства, не запрещайте ему «бояться». Лучше всем своим видом покажите, что Вы спокойны, Вы рядом и готовы поддержать малыша, что бы ни случилось.  Не настаивайте на активном поведении ребенка, если он застеснялся или встревожился. Помните, что ребенок еще не может управлять своим поведением, поэтому словесные убеждения малоэффективны.

• Рассказывайте ребенку кто такой Дед Мороз и Снегурочка, подкрепляйте свои рассказы наглядными атрибутами (картинки, игрушки, актеры на улицах или в торговых центрах, переодетые в новогодних персонажей).

• Предложите ребенку потрогать бороду, «шубу» Деда Мороза, которые продаются магазине или приобретите бороду и костюм (возьмите напрокат). Можно надевать этот наряд на папу, чтобы малыш также имел возможность потрогать, посмотреть, как это выглядит на человеке.

• Приобретите игрушечные фигурки (куклы) Деда Мороза и Снегурочки, чтобы ребенок имел возможность рассмотреть их, потрогать. В игре покажите, что они делают, как с ними взаимодействуют остальные герои (поют песенки, читают стихи, водят хоровод, играют в игры, получают подарки и т.п.)

• Помните о том, что чем хуже видно лицо человека, чем больше грима у Деда Мороза или других героев, тем больше вероятность, что ребенок напугается или будет тревожиться.

• Настраивайтесь на то, что праздник пройдет удачно и принесет как Вам, так и ребенку радость. Если Вы будете принимать активное участие в утреннике – будете танцевать, петь песенки, водить хороводы, участвовать в играх или конкурсах, то ребенок по Вашему поведению поймет, что это мероприятие радостное, безопасное и будет веселиться вместе с Вами. Ваша активность и хорошее настроение обеспечат психологическое благополучие малыша на утреннике.

 Информация подготовлена детским психологом ДРЦ Монтессори "Вершина" Пащенко Анастасией Юрьевной

Готовимся к Новому году

Приближается Новый год, и для некоторых ребятишек он будет первым осознанным праздником! Каковы же правила подготовки малыша к Новому году, и как сделать этот волшебный праздник незабываемым для крохи?

Правила подготовки малыша к Новому году

Если Ваш кроха еще не знает, что это за праздник – Новый год – стоит рассказать малышу о нем. Сходите вместе с ребенком к новогодней елке, которых в преддверии Нового года в городе можно найти огромное количество, расскажите ему о Деде Морозе, чтобы малыш понял, что это добрый и задорный волшебник, который приносит подарки всем детям в мире. Все это будет понятно даже самым маленьким карапузам.

Отличным способом подготовки ребенка к празднованию первого Нового года будет чтение ему новогодних книг и показ новогодних мультфильмов. Например, сказки «Двенадцать месяцев», «Бенгальские огни», «Как ежик, медвежонок и ослик Новый год встречали» и др. А среди мультфильмов, которые запомнятся Вашему ребенку, можно выделить такие, как: «Новогодняя сказка», «Тимошина елка», «Варежка» и т.д.

Вы вместе с карапузом можете написать (или нарисовать) письмо Деду Морозу, красиво его украсить и сделать аппликации, после чего положить письмо в красивый конверт и поместить под елку - а зимний волшебник обязательно придет и его заберет, чтобы узнать заветное желание крохи!

Если Ваш ребенок уже умеет что-то делать своими руками – можно предложить ему приготовить подарки к Новому году родным и близким – например, новогодние поделки из бумаги! Кроме того, можно вместе сделать гирлянды и оригинальные елочные игрушки, чтобы украсить дом к празднику!

В КРУГУ СЕМЬИ.

Как это ни удивительно, но некоторые люди сегодня не знают, как провести вечер в кругу семьи. Часто можно наблюдать такую картину: папа читает свою газету, сын (или дочь) играет в компьютерную игру, а мама хлопочет у плиты. Можно оправдываться бесконечной занятостью и усталостью, но вечера можно проводить гораздо более интересно. Есть множество способов разнообразить свой досуг и отдохнуть после работы дома, в кругу семьи.
Устройте вечер «Караоке» в доме. Поставьте диск с музыкой и начинайте! Пусть каждый из вас споет свою любимую песню. Может, вы не обладаете голосом Паваротти, но зато посмеетесь – это уж точно.
Предложите членам семьи поиграть в интересные игры. Вам кажется это старомодным? Но такой способ проведения свободного времени очень сближает. Поиграйте в лото, «Монополию» или в карты. Увлекательным зрелищем будет игра в «Дартс». Это прекрасный способ пообщаться и приятно провести время.
Можно устроить забавный конкурс. Кто проиграет в нем, тот неделю моет посуду. Поддайтесь маме, пусть она отдохнет от домашней работы.
В каждой квартире или доме обязательно присутствует телевизор. Как приятно вечером собраться в кругу семьи и посмотреть хорошую семейную комедию. Можно подобрать и другой интересный для каждого члена семьи фильм или передачу. Современное телевидение предлагает на ваш выбор множество фильмов, передач и мультфильмов. Остается только выбрать, что смотреть. Для этой цели воспользуйтесь такой полезной вещью, как телепрограмма или телегид.
Иногда устраивайте праздничные ужины. Повод? Просто так! Приготовьте любимое блюдо. Вместе декорируйте гостиную цветами, шариками, гирляндами. Расставьте свечи, красиво сервируйте стол. Включите веселую музыку и сделайте вечер незабываемым.
Возьмите альбом с фотографиями. Это могут быть как детские снимки каждого из вас, так и фотографии из последней поездки на море. Рассматривая семейный альбом, вы сможете окунуться в воспоминания о приятном времени, проведенном вместе. Составьте генеалогическое дерево. Вспомните о знаменитых родственниках. А если не помните, то появится повод пойти в гости к бабушке и дедушке. Они смогут многое рассказать о ваших предках.
Одним из главных аспектов счастливой семейной жизни является проведение свободного времени в кругу семьи. Это не громкие слова. Это факт. Общайтесь, шутите и радуйтесь вместе с семьей.

Новогодний вальс.

Как уберечь ребенка от простуды?

Простудные заболевания – наиболее частая проблема, с которой сталкиваются молодые мамы буквально с первых месяцев жизни малыша, и некоторые начинают воспринимать ее как неизбежное зло.
 Даже в медицинской литературе по данной проблеме можно встретить информацию о том, что 5-6 простудных заболеваний у ребенка в год – норма, а это значит, что считается в порядке вещей, если малыш болеет каждые два(!) месяца.

В то же время существует несколько простых правил, позволяющих существенно снизить вероятность возникновения простудных заболеваний. Попробуем их обобщить.

1. Свежий воздух. О его необходимости для малыша немало сказано и написано, но зачастую выполнение этой рекомендации сводится к прогулкам при комфортной температуре. Прогулки с малышом возможны от -15 до +30 градусов, т.е. практически в любое время года.
 Дождь, снег и умеренный ветер – также не препятствия для того, чтобы вывести ребенка на улицу хотя бы на полчаса. Но кроме прогулок необходимо помнить еще об одной важной процедуре, которой зачастую пренебрегают – проветриванием.
Когда ребенок находится на улице, открывайте ВСЕ форточки в доме, а еще лучше – окна (по возможности). Не бойтесь, что в доме будет холодно, когда вы вернетесь – воздух быстро нагреется, зато сквозное проветривание поможет избавиться от бактерий и вирусов, активно размножающихся в теплом душном закрытом помещении.
Укладывайте спать ребенка в прохладной, хорошо проветренной (не менее, чем в течение получаса) комнате. Это обеспечит хороший сон и послужит дополнительным средством профилактики. Если погода позволяет, летом спать лучше с открытым окном, а в холодное время – с открытой форточкой.
 Температура в 15 градусов – это не холодно, а оптимально для сна, лучше надеть на ребенка теплую комфортную одежду, укрыть одеялом. Однако сквозняков следует избегать, когда ребенок находится в помещении.
2. Одежда малыша. Совет не кутать детей стар, как мир, но нередко родители уже осенью спешат нарядить свое чадо в зимний комбинезон, да еще и завернуть в одеяло. Дома дети зачастую тоже укутаны в несколько слоев одежды. Этим мы нарушаем естественную терморегуляцию организма малыша и, как следствие, его сопротивляемость инфекциям. Ребенку не должно быть жарко, он не должен потеть. Прохладные ручки, ножки и даже нос – не показатель того, что ему холодно. Если хотите проверить, тепло ли ребенку, потрогайте его тело за воротничком в области спинки. Если оно теплое – значит, все в порядке.
 Когда малыш начинает самостоятельно ползать, осваивает ходьбу, он двигается гораздо активнее нас, взрослых, поэтому не стоит надевать на него слишком теплую одежду. Нормальная температура в помещении для игр – 20 градусов, хотя многие считают, ее прохладной. Дети переносят перегрев гораздо тяжелее, чем охлаждение.
Летом используйте любую возможность дать ребенку походить без обуви. Конечно, асфальт для этого не подходит, но трава, песок, даже неострые камешки – все это помогает не только закаливанию ребенка, но и развитию его моторики.
3. Водные процедуры. Не стоит приучать ребенка к купанию в горячей воде. Очень многие дети ощущают температуру в 37-38 градусов как некомфортную, им жарко. Постепенно снижайте интенсивность нагрева воды в ванной до 30 градусов и несколько ниже. Холодные и контрастные обливания также обычно нравятся детям, но вводить их следует постепенно. После полутора лет не бойтесь купаться с детьми в открытых водоемах, если они достаточно чистые.
4. Естественный бактериальный фон. Не стремитесь создать вокруг ребенка стерильную среду, обрабатывая все предметы вокруг дезинфицирующими средствами. Достаточно простых правил гигиены. Бактерии, окружающие малыша в естественных условиях, также способствуют постепенной выработке иммунитета. Но и рисковать, посещая общественные места во время эпидемий вирусных инфекций или допуская близкий контакт ребенка с больным человеком, тоже не стоит. Лучше воздержаться даже от планового посещения педиатра во время массовых заболеваний гриппом или ОРЗ.
5. Питание. Это тоже немаловажный фактор. Питание должно быть разнообразным. Стоит учитывать, что белок, например, способствует укреплению иммунитета, содержащиеся в мясе и рыбе железо и цинк обладают антивирусной активностью, а также являются антиоксидантами, как и витамины А, С, Е, содержащиеся в овощах и фруктах. Кальций, содержащийся в молочных продуктах, уменьшает проницаемость сосудов и оказывает противовоспалительное действие, кисломолочные бактерии формирую здоровую кишечную микрофлору. Витаминно-минеральные комплексы, грамотно подобранные педиатром, также помогут поддержать иммунитет ребенка, особенно в зимнее-весенний период.

Комплексное использование всех этих простых рекомендаций позволяет снизить риск возникновения простудных заболеваний в 2-3 раза. Здоровья вам и вашим детям!

Информация взята с сайта: http://medotvet.ucoz.ru /

Все делаем вместе!

Как заставить домочадцев помогать вам в уборке квартиры? Нередко бывает так, что вся нагрузка ложится на женщину. Дети под завидным предлогом стараются уйти из дома, а у мужа прихватило спину, и единственная помощь, которую он может предложить, это поднимать ноги, когда вы моете полы. Есть несколько хитрых правил, как привлечь родных к уборке.
Психологи советуют поддерживать идеальный порядок, если в доме малыш. Дело в том, что ребенок в возрасте до 5 лет изучает окружающий его мир по четким и ровным линиям. Все, что лежит несимметрично, криво или не на месте, воспринимается как нечто негативное. Поэтому игрушки должны быть собраны в ряд, стулья и кресла расположены симметрично, вещи сложены в стопочку. Только со временем ребенок будет ценить идеальный порядок. Приобретите ребенку столик или маленький шкафчик и приучайте его держать вещи в порядке. В шкафу все должно быть на своих полочках, на столе не должно быть бумаг, огрызков или прочего хлама. Приучив с детства к порядку, вы будете поддерживать в ребенке внутреннюю гармонию. Не наказывайте ребенка уборкой. Ребенку до 8 лет интересно помогать родителям, они получают от этого удовольствие, поэтому не лишайте его возможности приобщиться к труду. Выделите небольшой участок для мытья пола, попросите протереть пыль. Пусть вам придется что-то переделывать, но зато малыш почувствует, что он помог родителям, а значит и самооценка его повысится. Только не стоит перемывать пол или стряхивать пыль при ребёнке, это может вызвать обратный эффект. Малыш может подумать, что сделал что-то не так, а значит, и уборка будет ассоциироваться с чем-то негативным.



Интересная информация на: http://kroxa.com.ua/Stati/Ctati/vse-delat-vmeste.html

Воспитание художественным словом.

Дошкольный возраст - период освоения норм морали и социальных способов поведения. И в процессе этого сложного познания сам ребенок становится личностью, со своим мировоззрением, знанием принятых в обществе норм, правил поведения и взаимоотношений, способностью к сочувствию, сорадости, содействию. Дополнительная образовательная программа «Воспитание звуковой культуры речи детей старшего дошкольного возраста» решает коррекционные задачи, но прежде всего, она должна способствовать духовно-нравственному росту воспитанников. Наша образовательная программа предполагает реализацию задач формирования нравственного отношения детей к миру и к себе на основе использования художественных текстов. Нравственные правила приобретают в художественных текстах живое содержание, которое перестраивает духовный мир ребенка. Воспитание художественным словом является формой познания действительности и способом развития духовно-нравственных качеств личности. Сегодня для нашего общества характерно снижение статуса чтения, что обусловлено глобализацией средств массовой информации. Результаты анкетирования, проведенного среди родителей воспитанников, свидетельствуют о том, что сегодня только в 8% семей регулярно читают детям, причем, чаще всего читают ребенку перед сном, то есть чтение просто убаюкивает, а не преследует никаких воспитательных целей. Таким образом, можно говорить об утрачивании традиций семейного чтения. А значит, использование нравственного потенциала художественных текстов в воспитательных целях,  становится одной из важнейших задач в работе с детьми дошкольного возраста...





Ознакомиться с материалом можно по адресу: "http://pedsovet.su/load/313-1-0-12446"

Чем занять ребенка на прогулке?

Все родители гуляют со своими детьми. Малышам нужен свежий воздух. С этим никто не спорит. Когда ребенок еще младенец, он мирно спит в коляске, а мама наслаждается минутами покоя, совершая марш-бросок по близлежащим дворам.

Но чем старше становится ребенок, тем больше для его развития должна приносить прогулка. Свежего воздуха теперь уже недостаточно.

Загляните на любую детскую площадку. Что скорее всего вы увидите? Как правило, одну и ту же картину: дети копаются в грязноватом песке, съезжают с горки или залезают на лесенку, счастливчики, которым повезло занять качели, гордо восседают на них. Мамы, в свою очередь, заняты беседой друг с другом на близлежащей скамейке, периодически посматривая в сторону своих чад. Главное - чтобы не подрались, не свалились, не наелись песку.

Многие родители почему-то уверены, что прогулка - это время их законного отдыха от ребенка, а обязанности сводятся лишь к присмотру за его безопасностью. Конечно, малышу необходимо время для самостоятельного познания мира, для игр с другими детьми, но ведь часто бывает так, что дети явно скучают или, наоборот, перевозбуждены и не в состоянии играть самостоятельно, а мама лишь отмахивается: "Ну иди же, играй в песочек, дай поговорить!" При этом те же самые мамы постоянно жалуются, что им не хватает времени ни на что вообще, а в частности - на занятия с ребенком.

А ведь именно прогулка открывает уникальные возможности для занятий с детьми.

Автор многих статей по раннему развитию Ася Штейн предлагает несколько вариантов, как разнообразить прогулку с ребенком и сделать ее полезной не только для здоровья, но и развития, а также общения родителей с детьми.



Интересную информацию Вы найдете на сайте: http://adalin.mospsy.ru/1_03_00|10079.shtml

Воспитание доброты у ребенка.

Доброта – качество, ценимое во все эпохи. Сущность доброты – способность сопереживать и делится. Есть ли она у детей?

Далеко не все дети 2-3 лет замечают, что кому-то нужна помощь. А те, кто замечают, редко пытаются повлиять на ситуации. Если родители не учат детей замечать проблемы других и помогать им, способности к доброте, сочувствию и сопереживанию так и останутся у детей неразвитыми. Одни в упор не увидят переживаний своих товарищей, другие – заметят, но не подойдут, а некоторые даже посмеются над своими друзьями. И только некоторые пытаются помочь, утешить, приласкать.

Если все родители будут воспитывать в детях доброту, наше общество очень быстро изменится в лучшую сторону. Но многие родители думают, что в ребенке надо воспитывать не доброту, а сильный характер, который поможет в жизни. По мнению многих, в нашем обществе процветает тот, кто умеет отстаивать свои интересы любой ценой. Такое мнение вредно и для психики детей и для общества. Настоящие волевые качества не исключают доброты, отзывчивости и чуткости, наоборот, предопределяются ими. Воспитать доброту и чуткость, так же важно, как ответственность и силу воли. Если вы, конечно, не мечтаете, чтобы ваш ребенок стал жестоким эгоистом.

Часто малыш в одиночестве смотрит мультфильмы, слушает диски. Очень важно после такого просмотра или прослушивания побеседовать с ребенком. И тем более важно сделать этого, после того, как вы прочтете вашему малышку сказку. Важно, чтобы ребенок учился осмысленному пониманию того, что такое добро и зло. Доброта – это помощь близким, друзьям, всем людям и животным. Добрый человек пожалеет другого, утешит его, поделиться игрушками, угостит чем-нибудь вкусным.
Зло – это причинение вреда и боли людям, животным, растениям. Злой человек смеется над несчастьем другого, не делится своими игрушками, дразнит других.
 Говорить с ребенком о доброте важно, как можно чаще. После просмотра мультфильма или чтения сказки обсуждайте с ребенком все увиденное или прочитанное с точки зрения доброты.
 

Лопатина А.       (http://www.portalpomidor.ru/511/)

Любознашки.

Какую пользу приносит снег?

Мы все знаем, что большое количество выпав­шего снега может нарушить жизнь общества. Но снег может приносить и пользу, особенно зерно­вым.
Чтобы зерно росло, необходима вода. Откуда берется вода, которая течет в ручьях? А что вы знаете о воде в земле? Сейчас известно, что вся вода (за исключением небольшой части) поступа­ет с дождем и тающим снегом. Она просачивается сквозь поверхность земли и наполняет реки и ручьи.
Вода всегда находится в воздухе в виде неви­димого газа — водяного пара. При благоприятных условиях этот пар конденсируется в маленькие капельки воды или образует кристаллики льда, которые превращаются в облака, а затем в дождь или снег.
Во многих уголках мира дождь является ос­новной формой выпадения осадков, а значит, и основным источником воды. Но в холодных зонах и на высотах основной формой выпадения осад­ков является снег. Фактически снег, который на­капливается в горах около засушливых районов, может образовывать естественный резервуар во­ды, намного больший, чем любой построенный человеком.
Когда этот снег тает весной и в начале лета, он превращается в воду для орошения. В некото­рых районах только этот тающий снег обеспечи­вает рост зерновых. В горах западной части Сое­диненных Штатов проводят исследования количе­ства снега, чтобы определить, сколько воды будет необходимо зерновым в сухое время года.


 информация взята с сайта: Потому. ру      Вместе познаем мир.

Ребенок и семья

Роль семьи в воспитании ребенка

Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.


Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.


Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. У тревожных матерей часто вырастают тревожные дети; честолюбивые родители нередко так подавляют своих детей, что это приводит к появлению у них комплекса неполноценности; несдержанный отец, выходящий из себя по малейшему поводу, нередко, сам того не ведая, формирует подобный же тип поведения у своих детей и т.д.


В связи с особой воспитательной ролью семьи возникает вопрос о том, как сделать так, чтобы максимизировать положительные и свести к минимуму отрицательные влияния семьи на воспитание ребенка. Для этого необходимо точно определить внутрисемейные социально-психологические факторы, имеющие воспитательное значение.


Главное в воспитании маленького человека – достижение душевного единения, нравственной связи родителей с ребенком. Родителям ни в коем случае не стоит пускать процесс воспитания на самотек и в более старшем возрасте, оставлять повзрослевшего ребенка наедине самим с собой.


Именно в семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как себя вести в различных ситуациях. Очень важно, чтобы то, чему мы учим ребенка, подкреплялось конкретными примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с практикой. (Если Ваш ребенок видит, что его мама и папа, которые каждый день твердят ему, что лгать нехорошо, сами того не замечая, отступают от этого правила, все воспитание может пойти насмарку.)


Каждый из родителей видит в детях свое продолжение, реализацию определенных установок или идеалов. И очень трудно отступает от них.


Конфликтная ситуация между родителями – различные подходы к воспитанию детей.


Первая задача родителей – найти общее решение, убедить друг друга. Если придется идти на компромисс, то обязательно, чтобы основные требования сторон были удовлетворены. Когда один родитель принимает решение, он обязательно должен помнить о позиции второго.


Вторая задача - сделать так, чтобы ребенок не видел противоречий в позициях родителей, т.е. обсуждать эти вопросы лучше без него.


Дети быстро “схватывают” сказанное и довольно легко маневрируют между родителями, добиваясь сиюминутных выгод (обычно в сторону лени, плохой учебы, непослушания и т.д.).


Родители, принимая решение, должны на первое место ставить не собственные взгляды, а то, что будет более полезным для ребенка.


В общении у взрослых и детей вырабатываются принципы общения:


1) Принятие ребенка, т.е. ребенок принимается таким, какой он есть.


2) Эмпатия (сопереживание) – взрослый смотрит глазами ребенка на проблемы, принимает его позицию.


3) Конгруэнтность. Предполагает адекватное отношение со стороны взрослого человека к происходящему.


Родители могут любить ребенка не за что-то, несмотря на то, что он некрасив, не умен, на него жалуются соседи. Ребенок принимается таким, какой он есть. (Безусловная любовь)


Возможно, родители любят его, когда ребенок соответствует их ожиданиям. когда хорошо учится и ведет себя. но если ребенок не удовлетворяет тем потребностям, то ребенок как бы отвергается, отношение меняется в худшую сторону. Это приносит значительные трудности, ребенок не уверен в родителях, он не чувствует той эмоциональной безопасности, которая должна быть с самого младенчества.(обусловленная любовь)

 Много интересной информации можно найти по адресу: kid.ru

Зима!

ПОЗДРАВЛЯЮ ВСЕХ С ПЕРВЫМ ДНЕМ ЗИМЫ!!!!

Развитие дошкольника.

Дети растут быстро. Причем не только соседские, но и свои. Довольно быстро и подчас неожиданно люди, только успевшие привыкнуть к родительской роли, оказываются в обществе вполне серьезного, а иногда очень смешного и всегда очень любопытного существа. Со своим мнением, характером, фантазиями и словечками и бесконечными вопросами. Развитие дошкольника происходит стремительно, буквально каждый день появляется что-то новое. Откуда что взялось?.. Считается, что вклад наследственности в развитие способностей и характера человека примерно процентов 40, а то и меньше. Все остальное – результат воспитания и воздействия окружающей социальной среды.

Народная мудрость - детям.

Роль фольклора в развитии детей

Понятие "фольклор" в переводе с английского языка означает - народная мудрость. Фольклор представляет собой словесное, устное художественное творчество, которое возникло в процесс становления, формирования речи человека. Соответственно, переоценить влияние фольклора на развитие ребенка практически невозможно.

В процессе общественного развития возникали различные формы и виды устного словесного творчества - фольклора. При этом некоторые виды и жанры фольклора прожили очень длительную жизнь. Как и любое другое творчество, искусство, фольклор способен оказывать значительное влияние на развитие ребенка, при этом в фольклоре заложена мудрость многих поколений народов, а значит влияние народного творчества на развитие ребенка будет только позитивным.

В первую очередь, фольклор помогает развивать речь. Чем отличаются многие фольклорные произведения, будь то пословицы, притчи или сказки? Они характеризуются богатством, наполненностью, яркостью речи, интонационных нюансов - это не может не отразиться на речи ребенка. Чем раньше вы начнете знакомить малыша с фольклором, тем чаще вы станете это делать, тем больше шансов на то, что ваш ребенок раньше станет говорить, раньше научится связно выражать свои мысли, свои эмоции.

А между тем, правильно поставленная речь является одним из залогов успешности человека в современном мире. Грамотная, эмоционально насыщенная речь позволит быстро и легко находить общий язык с любыми людьми, органично вписаться в любой коллектив.

Это, в свою очередь, приводит к формированию адекватной самооценки, к ощущению того, что нашел свое место в этом мире, к уверенности в себе. Ведь каждый родитель стремится к тому, чтобы его малыш мог быть уверен в себе, в своих силах, а потому имеет смысл знакомить своего ребенка с фольклорными произведениями как можно раньше.

Одной из фольклорных форм являются поговорки и пословицы, представляющие собой особый вид поэзии, который веками впитывал в себя опыт и мудрость многих поколений. Используя в своей речи поговорки и пословицы, дети могут научиться лаконично, ярко и ясно выражать свои чувства и мысли, научиться окрашивать свою речь, развить умение творчески употреблять слово, образно описывать предметы, давая им яркие и сочные описания.

Еще одним интересным жанром фольклора являются загадки. Придумывание и отгадывание загадок оказывает весьма сильное позитивное влияние на развитие речи ребенка. Загадки обогащают детскую речь за счет многозначности некоторых понятий, помогая замечать вторичные значения слов, а также формируют представление о том, что такое переносное значение слова. Кроме того, правильно подобранные загадки помогут усвоить грамматический и звуковой строй русской речи. Разгадывание загадок позволяет развивать способность к обобщению, анализу, помогает сформировать умение делать самостоятельные выводы, развить умение лаконично и четко выделять наиболее выразительные, характерные признаки явления или предмета.

Наконец, особое внимание стоит обратить на народную лирику, которая занимает особое место в мире фольклора. Состав песенного лирического фольклора гораздо разнообразнее многих фольклорных жанров, будь то героический эпос или даже сказки. Так, первые фольклорные песенки малыш слышит сразу же после рождения - мамы убаюкивают малышей ласковыми, спокойными колыбельными песенками, а иногда мама убаюкивает и еще не родившегося малыша.

Кроме того, родители развлекают детей потешками, играя с их ручками и ножками, пальчиками, подбрасывая на руках или коленях. Кто из нас не слышал, не играл со своими ребенком в "сороку-ворону, которая кашку варила" или в "ладушки-ладушки". Многие пестушки сопровождают первые сознательные движения ребенка, помогая ему таким образом "закреплять пройденный материал", ассоциировать свои действия со звуковым его сопровождением, налаживая связь между действиями и речью.

Резюмируя, можно сказать о том, что фольклор в развитии детей играет важнейшую роль. Фольклор не только развивает устную речь малыша, но также позволяет обучить его нравственным нормам. Фольклорные произведения представляют собой уникальное средство для передачи мудрости, накопленной многими поколениями.

статья взята на сайте "Детский сад. Ру"

Берегите своих детей...

                                                                                                                                                 Берегите своих детей,                                                                  

Их за шалости не ругайте.                                                           
Зло своих неудачных дней                                           
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите

Это счастье ? короткий миг,

Быть счастливыми поспешите.

Ведь растают как снег весной,

Промелькнут дни златые эти

И покинут очаг родной

Повзрослевшие Ваши дети.

Перелистывая альбом

С фотографиями детства,

С грустью вспомните о былом

О тех днях, когда были вместе.

Как же будете Вы хотеть

В это время опять вернуться

Чтоб им маленьким песню спеть,

Щечки нежной губами коснуться.

И пока в доме детский смех,

От игрушек некуда деться,

Вы на свете счастливей всех,

Берегите ж, пожалуйста, детство!